
Introducción a la Educación en Casa de un Niño con Autismo
🏷 Infancia
Descripción
Conoce el espectro autista y aprende a crear ambientes seguros y sensorialmente adaptados.
Formato
3 cápsulas + 1 jornada de integración
Dirigido a
Padres, madres y cuidadores de niños con TEA
Certificado
Sí, de asistencia
Programa
Cápsula 1 — Entendiendo el autismo y cómo aprende mi hijo/a
⏱ 1h - 1h30"Si conoces a una persona con autismo, conoces a una persona con autismo" — Dr. Stephen Shore, académico y consultor en autismo (él mismo diagnosticado con TEA).
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Qué es el TEA: espectro y variabilidad2
Estilos de aprendizaje frecuentes: pensamiento visual, procesamiento sensorial distinto, intereses restringidos como motor de aprendizaje3
Mitos comunes ("no quiere aprender", "no tiene empatía", "se le va a pasar")4
Comunicación: verbal, no verbal, sistemas alternativos/aumentativos (PECS, pictogramas, dispositivos)5
Sensibilidad sensorial y su impacto directo en la capacidad de atender y aprenderCápsula 2 — Estructurando el espacio y el tiempo en casa
⏱ 1h - 1h30Herramientas concretas de estructuración ambiental (base TEACCH).
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Por qué la estructura y la predictibilidad son la base del aprendizaje en TEA2
Organización del espacio físico: zonas claras para cada actividad3
Agendas visuales y anticipación de cambios/transiciones4
Sistemas de trabajo individual (de izquierda a derecha, de "hecho" a "terminado")5
Manejo de la sobrecarga sensorial y las conductas asociadas a la frustraciónCápsula 3 — Enseñando habilidades en el día a día
⏱ 1h - 1h30Cómo aprovechar rutinas cotidianas como oportunidades de enseñanza.
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Enseñanza incidental: aprovechar el interés del niño en el momento2
Descomposición de tareas en pasos pequeños (task analysis)3
Refuerzo positivo y motivación basada en intereses propios del niño4
Habilidades de autonomía (vestirse, comer, higiene) paso a paso5
Juego funcional y habilidades sociales básicas en casaJornada de Integración
⏱ 3h - 4h, presencial o vivoQue cada familia salga con un sistema aplicable esa misma semana.
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Cada padre trae un desafío real de su hijo/a (no hipotético)2
Taller práctico: armar en vivo una agenda visual y un sistema de trabajo individual3
Diseño de un plan de enseñanza de una habilidad concreta (ej. vestirse solo, esperar turno)4
Bloque comunicación: introducción práctica a apoyos visuales/PECS según nivel del niño5
Bloque escuela/terapias: cómo coordinar el hogar con el colegio y el equipo terapéutico (fonoaudiología, terapia ocupacional, ABA)6
Cierre: cada familia sale con un plan de estructuración del hogar por escrito7
Espacio de preguntas y networking entre padresMateriales por sesión
✓Cápsulas: guía de apoyo en PDF + ficha "Señales de sobrecarga sensorial y qué hacer"
✓Jornada: plantillas imprimibles (agenda visual, sistema de trabajo, plan de estructuración del hogar)